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이 책에서는 상담에 대한 여러 가지 이야기를 하며, 처음 상담에 입문하는 사람들, 특히 교사들에게 상담의 윤곽을 잡을 수 있는 기본적인 지식을 제공한다. 또한 학생들을 이해하는 데 도움이 되고, 상담에 활용할 수 있는 몇 가지 성격검사에 대한 기본적인 내용들을 제공한다. 현직 상담교사인 저자의 다년간의 상담 노하우가 집약적으로 담겨있으며 실제 현장에서 상담교사들뿐 아니라 각 담임들이 쉽게 사용할 수 있도록 구성하였다.

지금, 당신은 진정 행복하십니까?



“지금, 행복하십니까?”라는 질문을 던지고 답을 해 보자. “그럼요, 행복합니다”라고 말할 수 있는 사람도 있고, “글쎄요, 뭐 그런 대로 행복한 편입니다”라고 말하는 사람도 있을 것이다. 다시 한 번 “왜 행복하십니까?”, “당신의 행복 조건은 무엇입니까?”라고 질문해 보자. “나는 ~해서 행복합니다”, “나의 행복 조건은 ~입니다”라고 말할 수 있는 사람이 얼마나 될까?

먼 곳이 아닌 가까운 곳, 바로 ‘지금’, ‘여기’, ‘현재’, ‘내 마음’ 속에 행복이 있다는 것을 알면서도 우리는 그저 먼 행복만을 찾아 끊임없이 방황하고 있지는 않은가?



어떻게 보면 행복이라는 것은 쉽고 간단한 것일 수도 있다. 그러나 현실이 그렇지 못한 이유는 무엇일까? 사랑을 마음에 품고 살지만 그 사랑을 전하는 방법이나 기술적인 면이 부족한 것은 아닐까?

사랑은 표현해야 하며, 일정한 훈련도 필요하다. 한 발 더 나아가 학생들이 자신을 탐색하고 통찰하여 자신의 인생에 긍정적인 변화를 가질 수 있도록 도움을 주는 상담의 기술을 배운다는 것은 사랑을 전할 수 있는 대화 기법, 대화의 마음가짐 등 기술을 넘어, 구조화된 관계를 형성하고, 이에 필요한 원리나 기법 또는 절차 등을 요구한다는 것을 의미한다. 따라서 이 책에서는 상담에 대한 여러 가지 이야기를 하며, 처음 상담에 입문하는 사람들, 특히 교사들에게 상담의 윤곽을 잡을 수 있는 기본적인 지식을 제공한다. 또한 학생들을 이해하는 데 도움이 되고, 상담에 활용할 수 있는 몇 가지 성격검사에 대한 기본적인 내용들을 제공한다.

현직 상담교사인 저자의 다년간의 상담 노하우가 집약적으로 담겨있으며 실제 현장에서 상담교사들뿐 아니라 각 담임들이 쉽게 사용할 수 있도록 구성하였다.

제1장 상담의 여러 가지 이야기



* 상담에 대한 기본 지식 다지기

1. BEACON으로 시작하기

2. 상담의 기본 원리 배우기

3. 상담의 기본 기법 배우기

4. 상담의 목표 배우기



* 상담 활용 기법 다지기

1. 해결지향적 질문기법 배우기

2. WDEP로 상담 절차 배우기

3. 교류분석에서의 교류패턴 배우기



* 상담자 탐색으로 내적 역량 다지기

1. 상담자에게 필요한 능력 배우기

2. 합리적인 사고로 긍정성 배우기

3. 시간의 구조화로 관계성 배우기



부록－현실요법을 활용한 프로그램 소개



제2장 여러 가지 성격검사 이야기



* MBTI 교실

1. MBTI 선행학습

2. 네 가지 지표 살펴보기

3. 활동으로 지표 살펴보기

4. 기질과 주기능 이해하기

5. 나의 MBTI 유형 알기

6. 학교생활과 MBTI

7. 이럴 때, 이런 친구 필요해요

8. 그림으로 말한다

9. 기도로 알아보는 유형별 특징



* 에니어그램 교실

1. 에니어그램 선행학습

2. 나의 힘을 찾아서

3. 나의 유형을 찾아서

4. 나의 잠재력을 찾아서

5. 나의 역동적 힘을 찾아서

6. 각 유형이 공감하는 속담

7. 이런 일은 시켜도 안 해요



* 스트롱 교실

1. 스트롱 선행학습

2. 나의 RIASEC 유형 알기

3. 6가지 성격유형 엿보기

4. 사례로 유형별 특징 엿보기

5. 6가지 유형별 내담자 색깔 엿보기



참고문헌