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활동 중심『아동미술』. 이 책은 총 9장으로, 1~8까지는 아동 미술의 이론을 다루었고, 9장에서는 예비교사들과 유아교육현장의 교사들이 적용해 볼 수 있는 실제편을 영아와 유아로 나누어 정리하였다. 이론과 실제 모두에서 다양한 시각으로 바라볼 수 있도록 제시하고, 특히 장애아동을 위한 미술 활동에 대해서도 생각해보고 적용해 볼 수 있도록 제안하였다.

제1장 아동 미술의 역사와 개념
1. 아동 미술의 역사
2. 아동 미술의 개념

제2장 아동 미술의 중요성
1. 아동 미술의 필요성 및 목적
2. 장애아동 미술의 의미

제3장 아동의 발달과 미술
1. 아동의 발달과 미술
2. 아동 미술의 발달 이론
3. 아동의 미술표현 발달 단계
4. 아동 미술의 발달적 중요성

제4장 아동 미술의 내용
1. 유아교육과정과 아동 미술
2. 아동 미술의 교수방법

제5장 아동 미술의 환경
1. 아동 미술의 환경 구성
2. 아동 미술환경의 미술 재료
3. 아동 미술환경 구성의 배치

제6장 아동 미술의 감상
1. 미술 감상의 개념 및 중요성
2. 미술 감상을 위한 지도방법

제7장 아동 미술의 교사 역할 및 평가
1. 아동 미술의 교사 역할
2. 아동 미술의 평가

제8장 아동 미술치료
1. 아동 미술치료의 이해
2. 아동 미술치료의 계획과 실행
3. 아동 미술치료의 매체와 기법
4. 아동 미술치료의 적용과 유의점

제9장 아동 미술의 실제
Ⅰ. 유아반 미술 활동
Ⅱ. 영아반 미술 활동

참고문헌