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놀이지도 (2019개정 누리과정에 기초한)
저자 : 김지영
출판사 : 창지사
출판년 : 2023
ISBN : 9788942618071
책소개
2019 개정 누리과정에서는 유아중심·놀이중심 교육과정을 지향하고 있으며, 자발적인 유아의 놀이에 대한 교사의 지원을 강조하고 있습니다. 놀이지도라는 용어보다는‘놀이지원’이라는 것이 보다 정확한 표현이라고 볼 수 있습니다. 따라서 이 책은 교사가 어떻게 놀이를 이해하고, 놀이를 지원할 것인지에 대한 지식과 방법을 예비교사에게 안내하고자 합니다.
[예스24에서 제공한 정보입니다.]
출판사 서평
머리말
-영유아에게 있어서 놀이는 삶과 같습니다. 아이들은 놀이를 통해 세상을 배우고, 자유로움을 느낍니다. 삶이라는 것은 단순히 ‘기쁨’과 ‘즐거움’만 있는 것이 아니라 ‘슬픔’과 ‘분노’와 같은 부정적인 감정도 포함되어 있고, 가끔은 고통스럽기도 한 과정입니다. 영유아의 놀이에도 기쁨과 즐거움만 있는게 아니라 다양한 감정이 들어 있습니다. 친구들과 놀이하는 것은 즐거운 일이지만 갈등이 생기면 속상한 마음이 들기도 하고, 잔뜩 화가 나기도 합니다. 혼자 놀이를 할 때도 매일 즐겁기만 한 것이 아니라 내 맘대로 되지 않아 짜증이 나기도 합니다. 영유아의 놀이가삶이라는 것은 사회적 관계 속에서 여러 가지 감정을 느끼고, 결국은 함께 행복해지는 공유된 감정의 결과를 의미합니다. 아이들은 분명히 놀이를 통해 성장하고 학습합니다. 또한, 자신의 삶을 이해하게 됩니다. 교사는 이러한 삶의 과정을 함께하기때문에 영유아의 놀이에 대해 더 잘 알아야 합니다.
2019 개정 누리과정에서는 유아중심·놀이중심 교육과정을 지향하고 있으며, 자발적인 유아의 놀이에 대한 교사의 지원을 강조하고 있습니다. 놀이지도라는 용어보다는‘놀이지원’이라는 것이 보다 정확한 표현이라고 볼 수 있습니다. 따라서 이 책은 교사가 어떻게 놀이를 이해하고, 놀이를 지원할 것인지에 대한 지식과 방법을 예비교사에게 안내하고자 합니다.
-이 책은 크게 세 개의 내용으로 구성되어 있습니다.
제Ⅰ부에서는 영유아 놀이의 이해를 위한 기초적인 개념과 내용으로 놀이의 개념, 놀이의 이해, 놀이 이론, 놀이와 발달, 놀잇감과 놀이자료에 대해 구체적으로 알아보게 됩니다.
제Ⅱ부에서는 영유아 놀이와 교사에 대한 내용으로 놀이와 교사, 실내·외 놀이 환경과 교사 지원, 2019 개정 누리과정과 교사의 지원, 놀이관찰 및 평가에 대해 알아보게 됩니다.
제Ⅲ부에서는 영유아 놀이의 실제와 관련된 내용으로 발현적 교육, 다양한 놀이의 실제에 대해 알아보게 됩니다.
그리고 마지막에 2019 개정 누리과정의 내용을 부록으로 제시하였습니다.
-영유아에게 있어서 놀이는 삶과 같습니다. 아이들은 놀이를 통해 세상을 배우고, 자유로움을 느낍니다. 삶이라는 것은 단순히 ‘기쁨’과 ‘즐거움’만 있는 것이 아니라 ‘슬픔’과 ‘분노’와 같은 부정적인 감정도 포함되어 있고, 가끔은 고통스럽기도 한 과정입니다. 영유아의 놀이에도 기쁨과 즐거움만 있는게 아니라 다양한 감정이 들어 있습니다. 친구들과 놀이하는 것은 즐거운 일이지만 갈등이 생기면 속상한 마음이 들기도 하고, 잔뜩 화가 나기도 합니다. 혼자 놀이를 할 때도 매일 즐겁기만 한 것이 아니라 내 맘대로 되지 않아 짜증이 나기도 합니다. 영유아의 놀이가삶이라는 것은 사회적 관계 속에서 여러 가지 감정을 느끼고, 결국은 함께 행복해지는 공유된 감정의 결과를 의미합니다. 아이들은 분명히 놀이를 통해 성장하고 학습합니다. 또한, 자신의 삶을 이해하게 됩니다. 교사는 이러한 삶의 과정을 함께하기때문에 영유아의 놀이에 대해 더 잘 알아야 합니다.
2019 개정 누리과정에서는 유아중심·놀이중심 교육과정을 지향하고 있으며, 자발적인 유아의 놀이에 대한 교사의 지원을 강조하고 있습니다. 놀이지도라는 용어보다는‘놀이지원’이라는 것이 보다 정확한 표현이라고 볼 수 있습니다. 따라서 이 책은 교사가 어떻게 놀이를 이해하고, 놀이를 지원할 것인지에 대한 지식과 방법을 예비교사에게 안내하고자 합니다.
-이 책은 크게 세 개의 내용으로 구성되어 있습니다.
제Ⅰ부에서는 영유아 놀이의 이해를 위한 기초적인 개념과 내용으로 놀이의 개념, 놀이의 이해, 놀이 이론, 놀이와 발달, 놀잇감과 놀이자료에 대해 구체적으로 알아보게 됩니다.
제Ⅱ부에서는 영유아 놀이와 교사에 대한 내용으로 놀이와 교사, 실내·외 놀이 환경과 교사 지원, 2019 개정 누리과정과 교사의 지원, 놀이관찰 및 평가에 대해 알아보게 됩니다.
제Ⅲ부에서는 영유아 놀이의 실제와 관련된 내용으로 발현적 교육, 다양한 놀이의 실제에 대해 알아보게 됩니다.
그리고 마지막에 2019 개정 누리과정의 내용을 부록으로 제시하였습니다.
[알라딘에서 제공한 정보입니다.]
목차정보
머리말 3
제Ⅰ부 영유아 놀이의 이해
제01장 놀이의 개념 11
1. 놀이의 의미 12
2. 놀이의 특성 16
3. 놀이의 교육적 의의 21
제02장 놀이의 이해 27
1. 진짜 놀이와 가짜 놀이 28
2. 놀이성 31
3. 영유아의 놀 권리 36
제03장 놀이이론 45
1. 고전적 놀이이론 47
2. 현대적 놀이이론 49
제04장 놀이와 발달 57
1. 놀이의 발달단계 58
2. 놀이에 영향을 미치는 요인 69
제05장 놀잇감과 놀이자료 81
1. 놀잇감의 이해 82
2. 놀잇감의 유형 86
3. 발달에 따른 놀잇감 92
4. 영유아의 놀이를 지원하는 놀이자료 100
제Ⅱ부 영유아 놀이와 교사
제06장 놀이와 교사 109
1. 놀이지도 시 교사의 역할 110
2. 놀이개입 112
3. 갈등중재 123
제07장 실내 놀이환경과 교사의 지원 129
1. 실내 놀이환경 130
2. 영역별 놀이환경과 교사의 지원 135
3. 놀이환경 재구성 158
제08장 실외 놀이환경과 교사의 지원 167
1. 실외 놀이환경 168
2. 영역별 놀이환경과 교사의 지원 171
3. 실외 놀이환경의 확장 179
제09장 2019 개정 누리과정과 교사의 지원 187
1. 2019 개정 누리과정과 놀이 188
2. 2019 개정 누리과정에서 교사의 역할 189
3. 놀이 지원의 실제 191
제10장 놀이관찰 및 평가 205
1. 놀이관찰 및 평가의 의의 206
2. 놀이관찰 기록 및 평가 방법 209
3. 놀이 관찰척도 230
제Ⅲ부 영유아 놀이의 실제
제11장 발현적 교육 243
1. 발현적 교육의 개념 244
2. 발현적 교육의 실제 245
제12장 다양한 놀이의 실제 259
1. 전통 및 다문화놀이 260
2. 자연친화 및 실외놀이 275
3. 감각 및 탐색놀이 285
4. 다양한 일상 사물 놀이 293
부록: 2019 개정 누리과정 299
참고 문헌 309
찾아 보기 313
저자 소개 315
제Ⅰ부 영유아 놀이의 이해
제01장 놀이의 개념 11
1. 놀이의 의미 12
2. 놀이의 특성 16
3. 놀이의 교육적 의의 21
제02장 놀이의 이해 27
1. 진짜 놀이와 가짜 놀이 28
2. 놀이성 31
3. 영유아의 놀 권리 36
제03장 놀이이론 45
1. 고전적 놀이이론 47
2. 현대적 놀이이론 49
제04장 놀이와 발달 57
1. 놀이의 발달단계 58
2. 놀이에 영향을 미치는 요인 69
제05장 놀잇감과 놀이자료 81
1. 놀잇감의 이해 82
2. 놀잇감의 유형 86
3. 발달에 따른 놀잇감 92
4. 영유아의 놀이를 지원하는 놀이자료 100
제Ⅱ부 영유아 놀이와 교사
제06장 놀이와 교사 109
1. 놀이지도 시 교사의 역할 110
2. 놀이개입 112
3. 갈등중재 123
제07장 실내 놀이환경과 교사의 지원 129
1. 실내 놀이환경 130
2. 영역별 놀이환경과 교사의 지원 135
3. 놀이환경 재구성 158
제08장 실외 놀이환경과 교사의 지원 167
1. 실외 놀이환경 168
2. 영역별 놀이환경과 교사의 지원 171
3. 실외 놀이환경의 확장 179
제09장 2019 개정 누리과정과 교사의 지원 187
1. 2019 개정 누리과정과 놀이 188
2. 2019 개정 누리과정에서 교사의 역할 189
3. 놀이 지원의 실제 191
제10장 놀이관찰 및 평가 205
1. 놀이관찰 및 평가의 의의 206
2. 놀이관찰 기록 및 평가 방법 209
3. 놀이 관찰척도 230
제Ⅲ부 영유아 놀이의 실제
제11장 발현적 교육 243
1. 발현적 교육의 개념 244
2. 발현적 교육의 실제 245
제12장 다양한 놀이의 실제 259
1. 전통 및 다문화놀이 260
2. 자연친화 및 실외놀이 275
3. 감각 및 탐색놀이 285
4. 다양한 일상 사물 놀이 293
부록: 2019 개정 누리과정 299
참고 문헌 309
찾아 보기 313
저자 소개 315
[교보문고에서 제공한 정보입니다.]