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▶ 이 책은 교육학을 다룬 이론서입니다. 교육학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

역자 서문
교사가 걸어가는 길
추천사
저자 서문

1. 교사와 학생이 함께하는 참여수업
뿌리
기원
5영역
능력과 기술
학습 여행을 위한 지도
사례와 증거
결론

2. 열린 마음 기르기
열린 마음으로 가르치기
학생들이 열린 마음을 갖도록 가르치기
동료 교사들과 함께 열린 마음으로 일하기
결론

3. 자기 관찰하기
교사로서 자기 관찰하기
학생들이 자기 관찰하도록 가르치기
동료 교사들과 함께 자기 관찰하기
결론

4. 지금 이 순간에 집중하기
교사로서 지금 이 순간에 집중하기
학생들이 지금 이 순간에 집중하도록 가르치기
동료 교사들과 함께 지금 이 순간에 집중하기
결론

5. 존중의 경계 설정하기
교사로서 존중의 경계 설정하기
교실에서 존중의 경계 설정하기
동료 교사들과의 관계에서 존중의 경계 설정하기
결론

6. 정서능력 개발하기
교사의 정서능력 개발하기
학생의 정서능력 개발하기
동료 교사들과 함께 정서능력 개발하기
결론

7. 학습 여행
1단계: 배려의 공동체 조성
2단계: 공동체 의식과 연결의 강화
3단계: 긍정적 종결과 학습의 정착
결론
학습 여행의 단계별 개요
참여수업의 실제 요약

8. 학습 여행의 종착점
종착점을 염두에 두고 출발하기
안에서 시작해 밖을 변화시키기
큰 구상부터 첫걸음까지
교사와 학생이 함께하는 참여수업의 지도
평가: 학습 여행을 안내하는 정보의 수집

부록
참고문헌
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