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대학의 영혼 - [전자책] : 대학은 어떻게 더 나은 인간을 만드는가
대학의 영혼  - [전자책]  : 대학은 어떻게 더 나은 인간을 만드는가 / 파커 J. 파머 ; 아서 자...
Contents Info
대학의 영혼 - [전자책] : 대학은 어떻게 더 나은 인간을 만드는가
Material Type  
 전자책
 
20170194236
Date and Time of Latest Transaction  
20170823213634
ISBN  
9788996645610 03370 : \12000
Language Code  
본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
KDC  
370.1-4
Author  
파머, 파커 J.
Title/Author  
대학의 영혼 - [전자책] : 대학은 어떻게 더 나은 인간을 만드는가 / 파커 J. 파머 ; 아서 자이언스 지음 ; 이재석 옮김
Publish Info  
안양 : 마음친구, 2017
Material Info  
전자책 1책 : 천연색
General Note  
권말부록: 통합교육의 실제 사례 등
서지주기  
참고문헌: p. 350-359
원저자/원서명  
Heart of higher education :a call to renewal : transforming the academy through collegial conversations
원저자/원서명  
Parker J. Palmer, Arthur Zajonc /
Abstracts/Etc  
요약실용지식 위주의 취업 준비기관이 되어버린 오늘의 대학 현실에서 지성, 감성, 영성이 조화된 전인적 인간을 키우는 일이야말로 대학 본연의 사명이라고 하면서, 이에 필요한 통합 교육의 철학적 근거와 비전을 제시한다. 또 이러한 통합 교육을 실제 교육 현장에서 실천하고 있는 미국 대학의 사례들도 소개한다. 베스트셀러 『가르칠 수 있는 용기』의 저자로 가르침과 배움의 역동, 교사와 학생의 내면 풍경, 인간 영혼에 관한 심도 깊은 탐구로 우리 시대 ‘영혼의 교육자’로 불리는 파커 파머와, 물리학 교수이자 자기 성찰적 교육학의 선구자로 30년 넘게 현대 물리학과 인문학, 다양한 명상 전통의 교차 지점에서 연구하고 가르쳐온 아서 자이언스가 함께 썼다. 저자들이 말하는 통합 교육이란, 학생·교사의 외면과 내면이 분열되지 않도록 가르치는 교육, 학생들을 그저 채워야 하는 ‘빈 그릇’이 아니라 통합된 전인적 인격체로 보고 그가 인간임으로 해서 갖는 삶의 의미와 가치에 관한 물음에 응답하는 교육이다.
Index Term-Uncontrolled  
교육이론
Added Entry-Personal Name  
이재석
Added Entry-Personal Name  
Palmer, Parker J.
Added Entry-Personal Name  
Zajonc, Arthur
Added Entry-Personal Name  
자이언스, 아서
기타서명  
대학은 어떻게 더 나은 인간을 만드는가
Additional Physical Form Entry  
파머, 파커 J.. 대학의 영혼. 안양 :마음친구,2017 9788996645610
Electronic Location and Access  
 링크정보보기
Price Info  
\12000
Control Number  
yscl:125640
책소개  
실용지식 위주의 취업 준비기관이 되어버린 오늘의 대학 현실에서 지성, 감성, 영성이 조화된 전인적 인간을 키우는 일이야말로 대학 본연의 사명이라고 하면서, 이에 필요한 통합 교육의 철학적 근거와 비전을 제시한다. 또 이러한 통합 교육을 실제 교육 현장에서 실천하고 있는 미국 대학의 사례들도 소개한다.



베스트셀러 『가르칠 수 있는 용기』의 저자로 가르침과 배움의 역동, 교사와 학생의 내면 풍경, 인간 영혼에 관한 심도 깊은 탐구로 우리 시대 ‘영혼의 교육자’로 불리는 파커 파머와, 물리학 교수이자 자기 성찰적 교육학의 선구자로 30년 넘게 현대 물리학과 인문학, 다양한 명상 전통의 교차 지점에서 연구하고 가르쳐온 아서 자이언스가 함께 썼다.



저자들이 말하는 통합 교육이란, 학생·교사의 외면과 내면이 분열되지 않도록 가르치는 교육, 학생들을 그저 채워야 하는 ‘빈 그릇’이 아니라 통합된 전인적 인격체로 보고 그가 인간임으로 해서 갖는 삶의 의미와 가치에 관한 물음에 응답하는 교육이다.
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