008170614s2017        ulka      c            000a    kor
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■020    ▼a9788997206544▼g03370▼c\7800
■056    ▼a372▼24
■1001  ▼a박선하
■24510▼aI  love  학교협동조합  ▼h[전자책]  ▼b우리는  학교협동조합에서  세상을  배웠다▼d박선하  [외]  지음
■256    ▼a전자  데이터
■260    ▼a서울▼b맘에드림▼c2017
■300    ▼a전자책  1책  ▼b천연색
■50000▼a공저자:  사승엽,  신지영,  임세라,  정동욱,  조우현,  한석현,  한수아,  홍주영
■50000▼k우리는  학교협동조합에서  세상을  배웠다
■516    ▼aePub
■520    ▼a학교에  협동조합을  만드는  일에  적극  참여했던  학생들의  협동조합  활동과  더불어  자신과  친구들이  어떻게,  얼마나  성장했는지를  이야기해  주고  있다.  그들은  책에  담긴  내용을  이야기하는  화자일  뿐만  아니라  스스로  각자  그  이야기의  주인공이기도  하다.  글쓴이  중에는  중학교  1학년일  때부터  사회복지사라는  확고한  장래  희망을  가지고  학교협동조합에  참여한  학생도  있고,  고등학교  3학년이  되었을  때  참여하기  시작한  학생도  있다.  ‘뭔가  재밌을  것  같다.’는  호기심을  가지고  시작한  학생이  있는가  하면,  어떤  학생은  자의  반  타의  반으로  학교협동조합에  참여했다.  가장  중요한  점은  학교협동조합이  어떤  성과를  이루어냈느냐가  아니라  그것을  만들고  운영하면서  바로  학생들  스스로  자신들의  성장과  변화를  발견했다는  것이다.  서로  다른  이해관계를  가지고  있는  사람들을  설득하고,  의견  차이가  나타났을  때는  충분히  경청하려고  했으며,  그래도  결정이  나지  않을  때는  투표를  통해  해결했다.  이런  과정을  통해서  ‘스스로  생각하는  법’,  ‘즐겁게  공부하는  법’,  ‘여러  사람과  함께  협동하는  법’을  익혔다.  학교협동조합은  다른  어느  것과도  비교할  수  없는  색다른  것을  배우게  했다.  미적분이  중요하기는  하지만,  그들은  학교협동조합을  통해  협동심,  책임감,  자신감,  발표  능력,  힘든  성취감을  얻었던  것이다.
■530    ▼a책자형태로  간행  :  ISBN  9788997206544
■653    ▼a학교▼a협동조합
■7001  ▼a홍주영
■7001  ▼a한석현
■7001  ▼a정동욱
■7001  ▼a신지영
■7001  ▼a사승엽
■7001  ▼a임세라
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■7001  ▼a한수아
■740  0▼a우리는  학교협동조합에서  세상을  배웠다  
■7761  ▼a박선하.▼tI  love  학교협동조합.▼d서울  :맘에드림,2017▼z9788997206544
■85642▼uhttp://ebook.ysc.ac.kr:8888/sub/sub.htm?nav_code=ala1397194206&mode=view&idx=650669
■940    ▼a아이  러브  학교협동조합
■9500  ▼b\7800