008170427s2017        ne            obm      001  0  eng
■001ocn984899012
■003OCoLC
■00520180315062717.6
■006m          o    d                
■007cr  |||||||||||
■010    ▼a  2017020734
■040    ▼aDLC▼beng▼erda▼epn▼cDLC▼dN$T▼dYDX▼dIDEBK▼dEBLCP▼dMERUC▼dUAB▼dOCLCQ
■020    ▼a9789027265913▼q(pdf)
■020    ▼a9027265917▼q(pdf)
■020    ▼z9789027257215▼q(hb▼qalk.  paper)
■035    ▼a(OCoLC)984899012
■042    ▼apcc
■05000▼aP118
■072  7▼aFOR▼x018000▼2bisacsh
■072  7▼aLAN▼x001000▼2bisacsh
■072  7▼aLAN▼x006000▼2bisacsh
■072  7▼aLAN▼x009000▼2bisacsh
■072  7▼aLAN▼x012000▼2bisacsh
■072  7▼aLAN▼x019000▼2bisacsh
■08200▼a418.0071▼223
■049    ▼aMAIN
■1001  ▼aGould,  Isaac▼c(Lingusist)
■24510▼aChoosing  a  grammar  ▼blearning  paths  and  ambiguous  evidence  in  the  acquisition  of  syntax▼dIsaac  Gould
■264  1▼aAmsterdam▼aPhiladelphia▼bJohn  Benjamins  Publishing  Company▼b▼c[2017]
■300    ▼a1  online  resource.
■336    ▼atext▼btxt▼2rdacontent
■337    ▼acomputer▼bn▼2rdamedia
■338    ▼aonline  resource▼bnc▼2rdacarrier
■4901  ▼aLinguistik  Aktuell/Linguistics  Today  (LA)▼x0166-0829▼vvolume  238
■502    ▼cPh.  D.--  Linguistics,  Massachusetts  Institute  of  Technology,  Department  of  Linguistics  and  Philosophy▼d2015
■504    ▼aIncludes  bibliographical  references  and  index.
■5880  ▼aPrint  version  record  and  CIP  data  provided  by  publisher.
■5050  ▼aChoosing  a  Grammar;  Editorial  page;  Title  page;  LCC  data;  Table  of  contents;  Preface;  1.  Introduction;  1.  A  model  for  language  learning;  1.1  Core  themes:  A  first  look;  1.2  Revisiting  the  core  themes:  A  look  at  some  similar  learning  models;  2.  The  puzzle  of  ambiguous  evidence;  2.1  Preliminary  considerations;  2.2  The  general  case;  2.3  The  subset  case;  3.  Ambiguous  evidence  and  modeling  learner  errors  and  variability;  3.1  Errors;  3.2  Variability;  4.  Ambiguity  and  development;  2.  The  learning  model;  1.  Introduction;  2.  Overview  of  the  model;  2.1  Introducing  the  model  with  two  toy  examples.
■5058  ▼a2.2  The  learning  procedure:  A  summary2.3  Ambiguous  vs.  unambiguous  input;  2.4  Prior  probabilities  and  the  update  procedure;  2.5  Generality  of  the  model  and  learning  results;  3.  Comparison  with  other  learning  models;  3.1  Sakas  and  Fodor  (2001):  The  Structural  Triggers  Learner;  3.2  Gibson  and  Wexler  (1994):  The  Triggering  Learning  Algorithm;  3.3  Yang  (2002):  The  Naïve  Parameter  Learner;  4.  Summary;  3.  The  acquisition  of  verb  movement  in  Swiss  German;  1.  Introduction;  2.  The  core  data  of  verb  placement  in  Swiss  German;  2.1  Adult  grammar;  2.2  Child  productions;  3.  Some  possible  analyses.
■5058  ▼a3.1  Alternative  #1:  Overgeneralizing  V2  in  embedded  clauses3.2  Alternative  #2:  Extraposition  in  embedded  clauses;  3.3  Alternative  #3:  Overgeneralizing  VR/VPR;  3.4  Schönenberger's  analysis:  Verb  movement  in  embedded  clauses;  4.  A  learning  model  for  the  acquisition  puzzle;  4.1  Analysis  of  the  adult  and  child  grammars;  4.2  Overview  of  the  model;  4.3  Insight  of  the  model;  4.4  Predictions  for  the  model;  5.  Results  and  discussion;  5.1  Priors  and  update  procedure;  5.2  Results;  5.3  A  closer  look  at  the  acquisition  data:  The  distribution  of  subjects  in  embedded  clauses.
■5058  ▼a6.  Comparison  with  other  learning  models7.  The  broader  German  perspective;  8.  The  relation  between  input  and  learning;  9.  Summary;  4.  Head-finality  and  verb  movement  in  Korean;  1.  Introduction;  2.  Modeling  the  effects  of  parameter  interaction:  The  core  example;  2.1  A  schematic  version  of  the  model:  Learning  in  a  3-parameter  hypothesis  space;  2.2  Results  of  the  3-parameter  model;  3.  Making  the  model  more  general:  A  simplified  Korean;  3.1.  Expanding  the  hypothesis  space;  3.2  Expanding  the  corpus;  3.3  Predictions  for  the  model.
■5058  ▼a4.  Han  et  al.  (2007)  and  the  current  model:  A  deeper  look  at  modeling  end-state  variability4.1  Review  of  Han  et  al.  (2007);  4.2  Comparison  of  Han  et  al.  (2007)  and  the  current  model;  4.3  Toward  a  unification  of  Han  et  al.  (2007)  and  the  current  model;  5.  Results  and  discussion;  5.1  Results  of  the  5-parameter  model;  5.2  Variability  with  a  probabilistic  learner:  A  broader  perspective;  6.  Comparison  with  other  models;  7.  Constraining  the  model:  A  first  attempt;  8.  Summary;  5.  The  case  of  zero-derived  causatives  in  English;  1.  Introduction;  2.  Pylkkänen  (2008)  and  the  learning  challenge.
■590    ▼aeBooks  on  EBSCOhost▼bAll  EBSCO  eBooks
■650  0▼aLanguage  acquisition▼xCase-studies
■650  0▼aLanguage  and  languages▼xSyntax
■650  0▼aGenerative  grammar▼xCase-studies
■650  0▼aAnalogy  (Linguistics)
■650  7▼aFOREIGN  LANGUAGE  STUDY▼xMulti-Language  Phrasebooks.▼2bisacsh
■650  7▼aLANGUAGE  ARTS  &  DISCIPLINES▼xAlphabets  &  Writing  Systems.▼2bisacsh
■650  7▼aLANGUAGE  ARTS  &  DISCIPLINES▼xGrammar  &  Punctuation.▼2bisacsh
■650  7▼aLANGUAGE  ARTS  &  DISCIPLINES▼xLinguistics▼xGeneral.▼2bisacsh
■650  7▼aLANGUAGE  ARTS  &  DISCIPLINES▼xReaders.▼2bisacsh
■650  7▼aLANGUAGE  ARTS  &  DISCIPLINES▼xSpelling.▼2bisacsh
■655  4▼aElectronic  books.
■77608▼iPrint  version▼aGould,  Isaac  (Lingusist).▼tChoosing  a  grammar.▼dAmsterdam  ;  Philadelphia  :  John  Benjamins  Publishing  Company  :,  [2017]▼z9789027257215▼w(DLC)    2017002159
■830  0▼aLinguistik  aktuell▼vBd.  238.
■85640▼uhttp://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=1536303
■938    ▼aEBL  -  Ebook  Library▼bEBLB▼nEBL4880694
■938    ▼aEBSCOhost▼bEBSC▼n1536303
■938    ▼aProQuest  MyiLibrary  Digital  eBook  Collection▼bIDEB▼ncis37440844
■938    ▼aYBP  Library  Services▼bYANK▼n14622100
■994    ▼a92▼bKRKUC