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교사교육의 딜레마 = The trouble with ed schools
- 자료유형
- 단행본
- 0015629114
- ISBN
- 9791165190194 93370 : \18000
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
- 국립중앙청구기호
- 370.71-20-2
- KDC
- 370.71-6
- DDC
- 370.711-23
- 청구기호
- 370.71 L113교
- 서명/저자
- 교사교육의 딜레마 = The trouble with ed schools / David F. Labaree 저 ; 유성상 ; 김민조 ; 정바울 ; 이정민 역
- 발행사항
- 서울 : 박영story, 2020
- 형태사항
- xiii, 294 p. ; 23 cm
- 주기사항
- 2021년 세종도서 학술부문 선정도서로 한국출판문화산업진흥원에서 기증한 도서입니다
- 주기사항
- 박영스토리는 박영사와 함께하는 브랜드임
- 주기사항
- 색인 수록
- 원저자/원서명
- Trouble with ed schools
- 일반주제명
- 교사 교육[敎師敎育]
- 기타저자
- Labaree, David F. , 1947-
- 기타저자
- 유성상 , 1972-
- 기타저자
- 김민조 , 1970-
- 기타저자
- 정바울 , 1973-
- 기타저자
- 이정민
- 전자적 위치 및 접속
- 링크정보보기
- 기타저자
- 라바리, 데이비드 , 1947-
- 기타저자
- 라바리, 데이비드 F. , 1947-
- Control Number
- yscl:164526
- 책소개
-
『교사교육의 딜레마』는 미국교사교육기관에 대한 역사사회학적 비평으로 교사를 길러내는 일이 얼마나 어려운지, 이 어려운 일을 교사교육기관인 교육대학이 어떻게 감당하고 있는지 보여주고 있다. 그리고 세금 축내는 인간이라거나 스스로 혁신하지 못하는 사람들이라는 사회 보편적으로 교사의 이미지가 교사교육기관에서 고스란히 재생산되고 이는 점을 실랄하게 지적하면서 시작한다.
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