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한국 교육과정 개정의 성찰 : 2015 교육과정 개정의 역학과 새로운 지향의 탐색

책소개: 잘 알려진 바와 같이 국가의 교육과정은 학교 교육의 길잡이이다. 국가 교육과정의 내용에 바탕을 두고 학교 교육의 실행 계획이 세워지며, 교사들은 수업과 생활지도 계획을 마련하게 된다. 더욱이 교과서의 편찬 역시 이에 근거하고 있다. 혹자는 국가 교육과정을 학교교육 실천을 위한 헌법이라 일컫기도 한다.

그동안 이러한 국가 교육과정의 개정과 관련하여 여러 연구들이 이루어졌으나, 실제로 교육과정 개정에 직간접적으로, 그리고 주도적으로 참여한 분들이 중심이 된 연구는 흔치 않았다. 이 책은 2015 교육과정 개정의 주도적 참여자들이 모여 여러 차례 반성적으로 성찰하고 숙의하여 펴낸 연구물이다. 각 교과의 교육과정과 교육과정 총론에 대한 개정과정과 그 정책적 시사점을 논의하신 저자들은 모두 이 분야의 주도적 리더십을 지닌 분들이었다. 이 점에서 기존의 책이나 교육과정에 대한 연구들과는 차이가 있다.

소장자료
등록번호	청구기호	소장처	대출가능여부	대출정보
0104328	374 조446ㅎ	2층 대출자료실	대출가능	대출가능 마이폴더 부재도서신고

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