자료유형  

 단행본

 

220428015126

ISBN  

9791189404505 93370 : \24000

KDC  

375.14-6

청구기호  

375.14 유426ㄴ

단체저자  

유아교육디자인연구소

서명/저자  

(유아·놀이중심교육과정에 기초한) 놀이의 의미 읽기 / 유아교육디자인연구소 지음

발행사항  

서울 : 맘에드림, 2021

형태사항  

399 p : 천연색삽화 ; 23 cm

주기사항  

유아교육디자인연구소: 강정숙, 김연진, 김정미, 김철옥, 서윤정, 이선혜, 이유선, 이학선, 이혜심

서지주기  

참고문헌 수록

키워드  

놀이 의미 읽기

기타저자  

강정숙

기타저자  

김연진

기타저자  

김정미

기타저자  

김철옥

기타저자  

서윤정

기타저자  

이선혜

기타저자  

이유선

기타저자  

이학선

기타저자  

이혜심

가격  

\24,000

Control Number  

yscl:165051

책소개  

우리 아이들이 살아가야 할 미래 사회는 지식이 많은 사람보다는 지식을 잘 활용할 수 있는 사람을 필요로 한다. 언어, 상징, 텍스트를 잘 활용하며 다른 사람과 관계를 잘 맺어서 함께 협업할 수 있는 능력, 그리고 갈등이 생겼을 때 이것을 관리하고 해결하는 능력을 갖추기를 요구받고 있다. 이는 창조적 사고로 지속 가능한 사회를 만들어 갈 수 있는 사람이 필요함을 이야기 한다. 「2019 개정 누리과정」에서는 미래 사회의 요구에 따라, 유아가 주도하는 놀이를 통해 배움이 구현되며 나아가 창의적인 능력을 기를수 있는 유아·놀이 중심 교육과정을 제안하고 있다.
이 책에서는 유아·놀이 중심의 ‘2019 개정 누리과정’에서 이야기하는 유아의 ‘자율성’과 ‘창의성’을 위해서 유아의 놀이 흐름에 따라 가장 적합한 교사의 교육적 지원이 무엇인지를 판단하고 실천해 갈 수 있도록 하였다. 저자들은 유아교육 현장에서 오랜 시간 생활해온 교사들로, 3년 전부터 ‘유아교육디자인연구소’라는 이름으로 모여 교육의 방향과 내용에 대해 연구하면서 각자가 현장에서 함께 놀이를 고민하고 실천한 후, 각각의 놀이 사례들을 조명하고 분석하면서 놀이의 의미와 가치를 발견하고자 노력하였다.