008220726s2021        ulka            d      000a    kor
■00520220726121804
■020    ▼a9788997870615▼g03370
■056    ▼a371▼26
■090    ▼a371
■1001  ▼a박성수
■24510▼a개천의  용,  공정한  교육은  가능한가  ▼h[전자책]  ▼b사회적  교육정책을  위한  경험적  소론▼d박성수  지음
■256    ▼a전자  데이터
■260    ▼a서울▼b공명▼c2021▼f(알라딘▼g2022)
■300    ▼a전자책  1책  ▼b천연색
■500    ▼a부록  :  아일랜드  전환학년제
■504    ▼a참고문헌:  p.  236-238
■516    ▼aEPUB
■520    ▼a교육부  정책을  담당해온  저자가  대한민국  공정  교육의  대안으로  제시하는  사회적  교육정책론.  김누리  교수가  “교육의  변화를  열망하는  독자라면,  마이클  샌델의  《공정하다는  착각》과  함께  읽어  볼만한  역작”이라고  추천한  책이다.  세상의  화두는  ‘공정함’이다.  2021년의  대한민국은  그동안  묵인되어  왔던  불공정의  민낯을  하나씩  걷어가며  한  발자국이라도  더  공정한  세상으로  나아가기를  원하고  있다.  공정한  세상의  핵심에는  ‘교육’이  있다.  그동안  우리  사회에서  교육은  신분  상승으로  향하는  사다리  역할을  해왔기  때문이다.  교육부에서  오랜  기간  교육부  정책을  담당해왔던  저자는  교육  공정에  대해  어떤  의견을  갖고  있으며,  어떤  대안을  내놓을까.  이  책은  이러한  주제로  현재  우리의  교육  정책은  어떻게  만들어졌는지,  자각해야  할  교육  현주소는  무엇인지,  오지선다형  답안과  국영수  공부로  입시교육에  올인하며  그  결과가  교육의  결론이  되는  우리  교육에  공정과  미래를  묻는다.  또한  개천의  용과  미래  인재를  양성해내기  어려운  현재의  입시교육에서  사장되는  아이들  각각의  소질과  재능,  꿈을  어떻게  공적  노력으로  되살릴  수  있을지에  대한  화두에  집중한다.  현실적으로  ‘돈이  실력’이  되어버린  상황에서  공적  교육은  어떻게  나아가야  할  것인가.
■530    ▼a책자형태로도  간행:  ISBN  9788997870561
■653    ▼a교육▼a교육학▼a교육정책▼a공정교육▼a사회교육정책
■7760  ▼t개천의  용,  공정한  교육은  가능한가▼z9788997870561
■85640▼uhttps://ebook1.yasu.ac.kr/ebook/detail/?goods_id=296635022
■9500  ▼b\22050