Material Type  

 단행본

Date and Time of Latest Transaction  

20221027142652

ISBN  

9788946073388 93370 : \42000

KDC  

374.9-5

Callnumber  

374.9 강257ㅅ

Author  

강선주

Title/Author  

사회갈등과 역사교육 / 강선주 [외]지음 ; 강선주 엮음

Publish Info  

파주 : 한울아카데미, 2022

Material Info  

376 p ; 24 cm

Added Entry-Title  

한울아카데미 ; 2338

General Note  

2022년 세종도서 학술부문 선정도서로 한국출판문화산업진흥원에서 기증한 도서입니다

서지주기  

참고문헌 수록

Index Term-Uncontrolled  

교육 사회갈등 역사교육

Added Entry-Personal Name  

고유경

Added Entry-Personal Name  

구난희

Added Entry-Personal Name  

김한종

Added Entry-Personal Name  

남한호

Added Entry-Personal Name  

박구병

Added Entry-Personal Name  

박소영

Added Entry-Personal Name  

윤세병

Added Entry-Personal Name  

정재윤

Added Entry-Personal Name  

홍용진

Price Info  

\42000

Control Number  

yscl:167376

책소개  

해석의 산물인 역사적 사실을
세계는 어떻게 교육하고 있는가?

세계 여러 나라는 오랫동안 이념, 계급, 민족, 인종, 종교의 갈등을 안고 살아왔다. 최근에는 세대갈등도 큰 쟁점이 되고 있다. 많은 경우 사회갈등은 과거사 해석 및 교육과 복잡하게 얽혀 있다.
역사교육기초연구공부모임 구성원들이 함께 공부하면서 펴낸 이 책은, 다른 나라의 사례를 통해 사회갈등이나 역사 논쟁 문제에 해법을 제시하고자 기획한 것이 아니다.
각 나라마다 사회갈등의 쟁점과 맥락이 다양하고, 사회 체제와 이념은 물론이고 역사문화도 매우 다르다. 역사교육은 각 나라의 고유한 체제, 이념, 문화 등과 상호작용을 하며 이루어진다. 그러므로 한 나라의 해결 방법을 이상화하여 다른 나라에 그대로 적용하는 것은 결코 ‘좋은’ 방법이 될 수 없다. 마찬가지로 한 나라가 사회적 논쟁을 억압하거나 역사를 독점하는 양태가 다른 나라에서 그대로 일어날 수 있다고 가정하는 것도 ‘성급한 일반화’의 오류로 이어질 수 있다.
이 책은 다양한 사례를 통해 나라마다 다른 사회갈등과 그와 관련된 역사 및 시민 교육 논쟁을 소개함으로써 사회적 다양성이 심화되는 오늘날, 학교에서 어떻게 역사를 교육해야 할지 생각하고 토론해 보는 기회를 제공한다.