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(마음을 열고 분위기를 살리는) 아이스브레이크 101 : 창의적 액션러닝 교수법
(마음을 열고 분위기를 살리는) 아이스브레이크 101 : 창의적 액션러닝 교수법
이영민 | 김영사 | 2019 대출가능
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(문제해결을 위한) 창의적 교수법 : 교수자와 학습자의 인간적 만남
(문제해결을 위한) 창의적 교수법 : 교수자와 학습자의 인간적 만남
차갑부 | 교육과학사 | 2018 대출가능
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(배움을 바로잡다) 플립드 러닝 = Flipped Learning : 교수설계와 수업전략
(배움을 바로잡다) 플립드 러닝 = Flipped Learning : 교수설계와 수업전략
최정빈 | BM성안당 | 2018 대출가능
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14
완벽한 강의의 법칙
완벽한 강의의 법칙
김인희 | 한국경제신문i | 2018 대출가능
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멘토링 교수법 : 공유.소통.공동체로 함께하는 수학교실
멘토링 교수법 : 공유.소통.공동체로 함께하는 수학교실
김동중 | 교우사 | 2017 대출가능
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(학생 탐구 중심 수업과) 질문 연속체
(학생 탐구 중심 수업과) 질문 연속체
Marzano, Robert J. | 사회평론:사회평론아카데미 | 2017 대출가능
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(청중의 마음을 사로잡고 두뇌를 깨우는) 스팟 101
(청중의 마음을 사로잡고 두뇌를 깨우는) 스팟 101
이영민 | 김영사 | 2017 대출가능
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프로젝트 수업 어떻게 할 것인가? : 전 세계각 주목하는 21세기 교육 패러다임
프로젝트 수업 어떻게 할 것인가? : 전 세계각 주목하는 21세기 교육 패러다임
Larmer, John | 지식프레임 | 2016 대출가능
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19
(질문이 살아나는) 학습대화
(질문이 살아나는) 학습대화
전병규 | 교육과학사 | 2016 대출가능
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하브루타 질문 수업
하브루타 질문 수업
디알하브루타교육연구회 | 경향BP | 2016 대출가능
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