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선생님은 해결사. 6 : 집착 편 선택
선생님은 해결사. 6 : 집착 편
황은경
| 이너북스 |
2010
대출가능
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등록번호
별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0064473
373.2 선53ㅇ
2층 대출자료실
대출가능
52
거꾸로교실 : 진짜 배움으로 가는 길 선택
거꾸로교실 : 진짜 배움으로 가는 길
Bergmann, Jonathan
| 에듀니티 |
2015
대출가능
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ステータス情報
등록번호
별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0084468
373.2 B499ㄱ
2층 대출자료실
대출가능
53
효과적인 교수법 선택
효과적인 교수법
Borich, Gary D.
| 아카데미프레스 |
2006
보존자료
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目次情報
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ステータス情報
ステータス情報
등록번호
별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0061642
373.2 B734ㅎ
2층 보존자료실
보존자료
54
프로젝트 수업 어떻게 할 것인가?. 2 선택
프로젝트 수업 어떻게 할 것인가?. 2
Boss, Suzie
| 지식프레임 |
2020
대출가능
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ステータス情報
등록번호
별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0099862
373.25 B745프
2층 대출자료실
대출가능
55
교사 역할 훈련 선택
교사 역할 훈련
Gordon, Thomas
| 양철북 |
2003
보존자료
Naver
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位置
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ステータス情報
등록번호
별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0048035
373.2 G665ㄱ
제적(폐기)
제적(폐기)
0048036
373.2 G665ㄱ c.2
2층 보존자료실
보존자료
56
프로젝트 수업 어떻게 할 것인가? : 전 세계각 주목하는 21세기 교육 패러다임 선택
프로젝트 수업 어떻게 할 것인가? : 전 세계각 주목하는 21세기 교육 패러다임
Larmer, John
| 지식프레임 |
2016
대출가능
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ステータス情報
ステータス情報
ステータス情報
등록번호
별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0097000
373.25 L324s
2층 대출자료실
대출가능
57
(학생 탐구 중심 수업과) 질문 연속체 선택
(학생 탐구 중심 수업과) 질문 연속체
Marzano, Robert J.
| 사회평론:사회평론아카데미 |
2017
대출가능
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位置
目次情報
ステータス情報
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ステータス情報
등록번호
별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0096305
373.22 M393q
2층 대출자료실
대출가능
58
(밥 파이크의)창의적 교수법 선택
(밥 파이크의)창의적 교수법
Pike, Robert W.
| 김영사 |
2006
대출가능
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ステータス情報
ステータス情報
등록번호
별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0053830
373.2 P636ㅊ
2층 대출자료실
대출가능
59
디지털 네이티브 : 그들은 어떻게 배우는가 선택
디지털 네이티브 : 그들은 어떻게 배우는가
Prensky, Marc
| 사회평론아카데미 |
2019
대출가능
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位置
目次情報
ステータス情報
ステータス情報
ステータス情報
등록번호
별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0100083
373.2 P926디
2층 대출자료실
대출가능
60
(교사와 학생이 함께하는) 참여수업 선택
(교사와 학생이 함께하는) 참여수업
Wilding, Mark
| 학지사 |
2019
대출가능
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位置
目次情報
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ステータス情報
ステータス情報
등록번호
별치/청구기호
소장처
대출여부
대출정보
0103415
373.2 W673참
2층 대출자료실
대출가능
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