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AI 시대의 칼데콧 수상도서 글 없는 그림책 분석에 기초한 교육 방안
윤혜원, /
25(3) / 2022. 8. 31 / 94-105 (12 pages) / 한국일러스아트학회 / 조형미디어학
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반응 중심 교육 이론에 기반에 그림책 활용 초등 역사수업의 설계와 적용
김아람, 김봉석, /
61(4) / 2022. 12. 31 / 179-201 (23 pages) / 한국사회과교육연구학회 / 사회과교육
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탐구공동체(CoI) 모델을 활용한 유아용 그림책 제작 수업 사례 연구
김민옥, /
66 / 2022. 9. 30 / 257-276 (20 pages) / 인문콘텐츠학회 / 인문콘텐츠
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초현실주의 데페이즈망 기법에 의한 그림책 읽기 - Frédéric Clément의 『새벽의 새 사냥꾼』을 중심으로
이성엽, /
25(1) / 2024. 3. 31 / 75-88 (14 pages) / 한국어린이문학교육학회 / 어린이문학교육연구
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증강현실 그림책 읽기 활동에서 나타난 유아의 몰입, 상상력 반응 연구
오연주, 최효정, /
29(1) / 2024. 2. 28 / 485-511 (27 pages) / 한국열린유아교육학회 / 열린유아교육연구
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메타픽션 그림책 읽기에서 나타난 유아의 해석공동체에서의 의미구성 과정 탐색
노다운, 서윤희, /
24(4) / 2023. 12. 31 / 25-56 (32 pages) / 한국어린이문학교육학회 / 어린이문학교육연구
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세계시민교육을 위한 그림책 읽기 활동이 5세 유아의 친사회적 행동과 문제해결력에 미치는 효과
이상옥, 민교, 손은령, /
28(4) / 2023. 8. 31 / 81-106 (26 pages) / 한국열린유아교육학회 / 열린유아교육연구
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그림책 예술과 역사적 경험 이미지 - 토미 웅게러의 『개와 고양이의 영웅 플릭스』를 중심으로 -
김순녀, /
32 / 2023. 6. 30 / 257-287 (31 pages) / 한국아동청소년문학학회 / 아동청소년문학연구
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창작그림책에 나타난 아동의 거짓말
구수연, /
24(2) / 2023. 6. 30 / 85-111 (27 pages) / 한국어린이문학교육학회 / 어린이문학교육연구
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유아의 마음이론 내포 그림책 등장인물의 바람 및 의도의 실현 양상 고찰: 주인공을 중심으로
박선희, /
24(1) / 2023. 3. 31 / 95-133 (39 pages) / 한국어린이문학교육학회 / 어린이문학교육연구
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